1+X证书制度的软件技术专业人才培养模式研究与实践

王晓燕

摘  要：在社会经济持续快速发展的今天，为切实有效的培育社会需求的高素质且专业化人才，应该积极探索“1+X”证书制度，依托于高效且科学的制度创新，行之有效的培育社会需求的复合型人才，既能够提升职业教育的整体成效，也能够全方位优化学生的岗位竞争力，最大程度提升他们的发展水平。

关键词：1+X证书制度;软件技术;专业人才;培养模式

十九大报告明确提出，随着我国经济结构的转型， 需要进一步完善当前的职业教育及培训体系。在传统形态下，在职业教育的培育实践中，存在着较为突出的问题，尤其是表现为培养模式較为单一，培训内容较为简单，培养目标较为抽象等等，这无疑会在很大程度上影响以及制约着人才培养的整体成效。为更好的顺应社会经济的发展潮流，同时也为了切实优化人才培育实效，应该精准全面的把握时代发展方向，积极探索“1+X”证书制度，真正培育“一专多能”的复合型人才。

一、软件技术专业人才培养中采用“1+X”证书制度的意义

在新常态下，软件技术专业是一门紧密结合时代发展的特色专业，同时它的内容更新以及技术换代的速度非常快。为行之有效的提升以及优化人才培育成效，也为了更好的提升学生的就业竞争力以及整体发展水平，有必要科学全面的采用“1+X”证书制度。可以说，“1+X”证书制度的实施，具有至关重要的现实意义。[1]一方面，在软件技术专业人才培养的过程中，科学且高效的采用“1+X”证书制度，能够在很大程度上提升人才培养的质量。……