汪国真诗歌主题及艺术手法的探究

王豫宁

汪国真是我国当代著名的诗人，曾受许多年轻读者的喜爱。在CNKI数据库中有关汪国真的研究从九十年代初期开始，在之后的十多年里，研究呈现波动且数量较少的状态。在2015年对于汪国真的研究出现了一个显著的峰值，文化界又掀起了汪国真热，主要原因和内容都是对汪国真的怀念。

对相关论文进行关键词分析，发现研究热点集中在其诗歌风格、其引发的文坛现象和对于其成就的质疑与探讨。本文立足于汪国真自选集，结合学界已有研究成果，对于汪国真诗歌作品主题、思想内涵、特点及艺术手法、创作方法进行深入系统的研究。

一、汪国真诗歌的主題及思想内涵

（一）生活与生命

例1. 我微笑着走向生活/无论生活以什么方式回敬我。（《我微笑着走向生活》）

例2.只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。（《让我们把生命珍惜》）

在创作例1时，他的生活过得并不如意，但他并没有自怨自艾。回敬表明他对生活的庄重态度。他坚信崎岖与不幸是暂时的，所以作者在诗歌结尾呼喊，什么也改变不了我对生活的热爱，汪国真把自己对于生活乐观阳光的态度凝注在他的诗行间，给迷惘的年轻人以鼓舞。

例2中，作者认为生命是至高无上的，应该敬畏和热爱生命，年轻的我们要奋力进取，才能让生命与众不同。当一个诗人用生命去创作诗歌，并用诗歌去再现生命时，所有热爱生命的人，都回忆无限的感激之情阅读他的作品，并在阅读过程之中体验诗人的非凡气质。汪国真选择以生命为主题，把自己对于生命的理解倾注在诗歌中，发自肺腑、真实厚重。

生活以及生命中的烦恼、迷茫、忧愁、困顿，在他的诗歌中都有所涉及，他以智者的口吻进行鼓励和劝说，开导逆境中的人，帮他们驱散阴霾和悲伤，给人一种积极向上的力量。

（二）青春与爱情

例1.他长大了/认识了一个喜欢叠纸船的女孩/那个女孩喜欢海/喜欢海岸金黄的沙滩/喜欢在黄昏的沙滩里漫步。（《叠纸船的女孩》）

例2.是男儿总要走向远方/走向远方是为了让生命更辉煌/走在崎岖不平的路上/年轻的眼眸里/装着梦/更装着思想。（《走向远方》）

例1是关于爱情，讲述了诗人喜欢的女孩来到他的家中做客，尽管诗人在她离开以后极力掩饰，但是他的母亲仍然通过一只白色纸船发现了那个女孩来过的痕迹的故事。诗人对于那女孩的情愫以及母亲善于观察的慧眼，都是他写成此诗的缘由。多年后，女孩的样貌在诗人的记忆中可能变得模糊不清，但是这首诗会永远牵动他那些年情窦初开时懵懂的记忆。

例2的主题是青春与奋斗，离乡是很多学子求学路上必经的事件，也许我们舍不得滋养自己的故土，但是带着思想与梦想踏上求学追梦之路的旅途时，我们就应该明白年轻的意义、身上的责任以及生命承受之重量。

青春与爱情是诗歌永恒的话题，每当读起汪国真先生的诗，就总是能想起那个年龄段属于我们的或美好，或遗憾的故事。

二、汪国真诗歌的特点及艺术手法

（一）诗歌特点

1. 贴近生活，通俗清新

例1.真的 别那么晦涩/如果要显示机智/还不如来点幽默…洞穿你的玄虚太累/太累容易使人睡着。（《真的》）

贴近生活，通俗清新，既是汪国真的诗歌特点，也是他的创作理念。他反对用晦涩的语言写诗，八十年代活跃在文坛的朦胧诗派，受到西方现代主义的影响，在写作时运用象征、意向、暗示等手法，使语言具有异质性，表现了某种程度的语言的反叛。朦胧诗是指定文化背景下的产物，随着时间的推移，影响力日渐衰减。

汪国真十分重视诗的社会性，而且尽量发挥新诗的社会功能，客观上也为保留诗歌在当代文坛的地位做出努力。这是正确而且伟大的一种做法，诗歌好与坏的标准在于其生命力。诗歌生命力就在于其流传的广度与持久力。读者多，生命力自然也就强，晦涩的诗句无法引起读者的共鸣，受众群体就会不断缩小，这将导致诗歌边缘化的情况更为严重。

题材取材于生活，但不落入俗套，他以敏锐独到的眼光洞见事务背后的道理，深刻而富有智慧。他将丰赡的爱，谦恭而真诚地献给年轻的朋友，没有故作艰深的卖弄，没有装腔作势的教训，而是把爱化作心碰心的理解。他用晓畅通俗的方式写他的生活，让每一个平凡的人都能有所共鸣。

2.传达哲理，引人思考

例1.向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫/真是不容易。（《跨越自己》）

例2.博大可以稀释忧愁/深色能够覆盖浅色。（《假如你不够快乐》）

例1向我们阐述了取得进步就像爬山一样艰辛的道理，在这漫长的进程中，我们的心情很容易受到目标事物的影响，很多人在前行的道路上就忘记了自己的初心，这便是作者写作此诗的缘由。

例2这首诗歌主要阐释了化解不愉快心情的方式就是让自己的胸襟变得更加开阔，诗歌言语看似简单，却意义重大。

3.积极向上，昂扬乐观

例1.我不去想是否能成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程。（《热爱生命》）

例2.只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来。（《只要明天还在》）

汪国真这样的诗风并不是因为他本身性格开朗，只不过他努力地把悲伤化解。一些诗人以自杀的方式结束自己的生命，而汪国真的诗歌给我们直面痛苦与挫折的力量，这也是他在当代诗坛中独树一帜的原因。

（二）艺术手法

1.多运用关联词语

例1.不是/我不喜欢静谧/而是只有风浪/才能展示我的性格。（《船》）

例2.人，不一定可能使自己伟大/但一定可以/使自己崇高。（《我不期望回报》）

例3.如果生活不够慷慨/我们也不必回报吝啬/何必要细细的盘算/付出和得到的必须一般多。（《如果生活不够慷慨》）

这一特点在诗歌中并不常见，例1运用了表并列的关联词不是……而是……和表条件的关联词只有……才……;例2运用了表转折的关联词但;例3运用了表假设关系的关联词如果……也……。运用关联词语可以增强逻辑性，让诗歌富含思辨的意味，更好地阐发真理。

2. 多用相同句式

例1.快乐是人生的驿站/痛苦是生命的航程。（《我知道》）

例2.呼喊是爆發的沉默/沉默是无声的召唤。（《山高路远》）

例3.如果你是鱼，不要迷恋天空/如果你是鸟，不要痴情海洋。（《选择》）

受到古人写诗常用对偶辞格的影响，汪国真诗歌中经常出现上下两句句式相同的现象，上下两句所描写的内容要么是意义相反的概念，形成对比;要么是同类事物相关联，构成类比。当然，这样的句式和他所运用的创作方法也是密不可分的。

三、创作方法

（一）博观约取，吸收创新

例1.风也瑟瑟 雨也潇潇/有时真恨不能/斩断情丝/可是一旦坠入情网/便不能再如往日般骄傲/不知已有多少次/欲罢还休/到这时候方知/恨有多少 爱有多少。（《恨有多少》）

例2.愿所有的快乐都陪伴你/仰首是春 俯首是秋/愿所有的幸福都追随你/月圆是画 月缺是诗。（《祝愿》）

他的创作得益于普希金的抒情、狄金森的凝练、李商隐的警策和李清照的清丽。对他博观之物，并不完全地吸收，而是约取，他赞同李商隐在意象的选取上别出心裁，但对于李商隐的诗歌特点，他学其警策而舍其隐晦。

例1这首诗，让人很容易想到 风也萧萧，雨也萧萧（纳兰性德《采桑子·谁翻乐府凄凉曲》），欲说还休（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》），多少恨，昨夜梦魂中（李煜《忆江南·多少恨》），对于古诗了然于胸，才能让他实现融会贯通再创造。

例2让人想到苏轼的《水调歌头·明月几时有》，但在情感的表达上，他有着更开阔的胸襟。苏轼只是用月的阴晴圆缺类比人的悲欢离合，以劝慰自己，美好的事情难以兼得，但汪国真懂得月缺的时候能够产生流传千古的诗句，从不同的角度来看待生活中的不完满，而不是因缺憾而伤感。

（二）记录灵感，想象演绎

例1.熟悉的地方没有景色。（《旅行》）

例2.从沼泽中寻找真理/从芬芳里捕获诗意/从玉兰飘香的树下/探寻生命的全部意义/没有谁永远幸运/没有谁永远不幸/眼泪，是生命的果/歌声，是生命的旗/在无法猜测的未来里/要么，用旗裹住眼泪/要么，用泪洗亮旗。（《泪与旗》）

诗歌源于生活，每个人各异的生活都是诗歌灵感的独特来源。例1创作于作者游览西湖之后，当时作者脑海里只有熟悉的地方没有景色，但毕竟一句不能成诗，他便从这件小事进行思考，再进行有逻辑关联的续写，最后完成了这首诗，鼓励年轻人不满足于现状，走向远方。

例2出现了前后两句句式相同的特点，可见作者已经能够熟练地从自己要表达的哲理中联想出相关的意象了。当然，学界关于汪国真诗歌口号式的认定，也来源于此。由于所表达的哲理过于外显，加之其经常使用格式相同的呼吁，所以历来都有批判之声。每个读者心中好诗的标准不同，每个诗人的创作方法也各异，无论是否得到认可，汪国真的创作方式对新诗创作都提供了一种与众不同的路径。

四、结语

现当代诗坛中各式各样风格的诗歌作品遍地开花，而汪国真的哲理抒情诗歌正是其中不可忽视的一朵，它不孤高娇艳，但却明丽可爱。汪国真的诗题材来源于生活，采用博观约取和想象演绎的创作方法，始终保有对生活与生命的敬畏，对青春与爱情的赞颂。贴近生活，积极向上又饱含哲理，在他纯真的文字里，总是能够让我们体会到跃然纸上的诗意和情怀。