高校高水平足球运动员学习训练满意度调查

董英俊，郭兆霞

(太原理工大学 体育学院，山西 晋中 030600)

2020年1月，教育部办公厅印发《关于公布2020年普通高校高水平运动队技术调整结果的通知》，根据《教育部关于进一步加强普通高校高水平运动队建设的实施意见》和《教育部办公厅关于2019年高水平运动队建设项目调整有关事项的通知》，各地和有关高校要坚持突出重点、发挥优势、利于竞赛、动态调整的原则，加强组织领导，合理规划，向足球等国家重点发展项目、校园普及性较强和增强体质效果较好的项目进行调整。普通高等学校高水平运动队是我国培养优秀竞技运动员的重要平台，是高等教育的有机组成部分，同时也是我国竞技体育健康、持续发展的重要途径。高校高水平运动员的训练满意度是运动队持续发展的关键因素。作为高校高水平运动队组成之一的高水平足球运动队，提高其队员的训练满意度对加强整个队伍建设是至关重要的。要想大力发展高校高水平足球运动队，就必须找出影响队员满意度的关键因素，并基于此对高校高水平足球运动队的发展提出相应的对策分析，这样可以为高校高水平足球运动队的建设、科学的管理和训练提供依据及指导，从而促进高水平运动队的健康发展。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

本研究是从2019—2020年阿迪达斯全国青少年校园足球联赛男子大学超级联赛的24强队伍中抽取北京理工大学、上海理工大学、太原理工大学、中南大学等24所普通高校的330名高水平足球运动员作为研究对象。……