浅谈班主任工作

赵剑飞

摘 要：班主任是学生成长道路中的引领者，同时也是学校教育管理中的主要承担者。由此可见，班主任工作的重要性。基于此，本文就结合笔者自身的管理经验，谈谈如何开展班主任工作，希望能够为其他一线班主任提供借鉴。

关键词：班主任;管理;引导

学校管理工作中班级是最基层的单位，无论学校规模，所有的班级建设不能有任何一个班成为“短板”。只有全部的班级建设和管理和学校整體工作相呼应和同频共震，学校才能取得真正的进步和发展。在班主任工作中，认识和处理好自己、学生和家长三者之间的关系至关重要。

一、了解自己，增长补短

每个人最难了解的不是别人，而是自己，班主任也不例外，只有真正了解做为班主任的自己的现状、特点和需求，才能不断改善和调整自己，更加胜任这一工作。

1、班主任是一个班级的灵魂

当好一名班主任，首先要明确，班主任自身的性格、素质、能力和成长会对所任班级产生决定性的影响，是班级成长和发展的灵魂。无数的实践验证了这一点。特别是在幼儿和义务教育阶段，由于孩子们的世界观和价值观正是形成时候，他们所接触最多的成人就是他们效仿的楷模，而班主任正是除父母之外对他们影响最多的人。同时，一个班的环境、氛围和其形成的班风班貌对手他们是影响也是巨大的。因此每一名班主任都要认识到这个岗位的职责和使命，才能以良好的成长心态和成长状态去努力于此。

2、责任心是当好班主任的关键

有强烈的责任心是当好一名班主任的最基本也是最重要的素养和必备品格。有了强烈的责任心才会把孩子的成长和发展当做核心工作;有了强烈的责任心，才会在班级建设和班级管理上穷其所能、尽其所有;有了强烈的责任心，才会关心每一个孩子的健康和成长，为了一切孩子，一切为了孩子。

3、学习实践是提高班主任水平的途径

提高班主任的管理和教育水平没有捷径，就是反复的学习和实践。学习要从两方面着手，一是文化素养，天文、历史、地理、文学、现代科技等等都是学习的内容，文化素养提高了见识才会增长、心胸才会更阔、视野才会更开;二是专业的学习，管理学、教育学、心理学等等是必备的功课。学习的同时更要实践，把学习的知识和理论多运用于实践，并在实践中发现不足再去学习，循环反复就能不断提高。

二、关心同学，扬长避短

每个人都是不可替代和独一无二的，而且是亟待开发的宝藏，所以班主任工作很重要的一个工作就是激发和点燃，让孩子们充满自信地不断开发自己的潜能，充满幸福地发展成长在路上。

1、见眼前更要见整体

班主任对每个同学的了解应该是全面的，只有全面了解了教育才更会具有针对和实效性。每个人在不同的环境和场合表现是不同的，每个同学也是这样。在学校的表现和居家的表现不同;在班主任和其它任课老师面前表现不同;在家和社会的表现不同。不同是正常的，但人的价值观、世界观、人性的光芒不能因此而不同。所以我们就是要在不同中找到共同。

2、为当下更为未来

我们所要培养的是未来的接班人，这个未来不是很遥远的事情，其实就在当下和每一天。所以抬头看固然重要，更重要的是做好每一天就会有美好的未来。成功固然重要，比成功更重要的是幸福。所以我们都要引导在攀登的同时更要找到生活的意义，幸福比成功更可贵。

3、规范于尺寸规矩于天地

良好的行为习惯一方面来自从小的教育和引导，一方面来自于对自己外显行为的不断规范。现在我们国家正在向法治化进程中迈进，具有国际视野的法治意识也需要从小培养。有了规矩和规则意识才能更加自由。所以良好的家规、班规、校规都是必不可少的。

三、尊重家长，用长去短

做好班主任工作，科学合理利用好家长资源也是很重要的一个环节。学生的管理，表面看来是在学校，但背后的家长起着很重要的作用，做好家长工作不仅是教育的一个重要方面，同时往往也能起到事半功倍的作用。

1、用心去了解

人和人之间只有以心才换心。家长的心怎么和老师的心连在一起呢？其中的纽带就是孩子，只有老师用真心、真用心去关心和教育孩子，家长也一定能够感受到，也一定能用心和老师去沟通，这样不仅不会有家校矛盾，还更能起到合力的作用。

2、用情去感染

在了解的基础上，怎么能提高和巩固与家长的共识以达到家校的合力，其中情感是最好的桥梁。在家校之间，教师是起主要和主导作用的。是日常和家长的接触和沟通中，教师要以真情去感染、用激情去点燃、用温情去打动，才能起到教育的效果。

3、用智慧引导

在教育的各环节中，家庭教育是重要的、学校教育不可替代的一环。现在有意识进行家庭教育的家长越来越多了，但是严重缺乏科学性和系统性。学校是对家长进行此方面教育和引导最好的场所。所以教师要用教育智慧去教育和引导家长进行家庭教育的学习和实践，并组织家长不定期进行学习交流，身边的榜样是最好的老师，只要坚持不懈，就会收到教育的成效。