信息技术与幼儿园美术教学活动的融合研究

管清云

摘 要：幼儿园美术教学活动对培养幼儿审美，发展幼儿绘画、手工能力具有十分重要的价值。信息技术在幼儿园教学中得到了广泛的应用，逐步成为幼儿美术教学的重要方式，有效提升了幼儿对美术活动的学习兴趣。

关键词：信息技术;幼儿园教学;美术活动

前言

《幼儿美术教学大纲》中提出：幼儿园美术活动是幼儿较喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段[1]。在教学过程中，幼儿教师要积极利用多种教学手段不断提升课堂教学的质量。近几年信息技术在幼儿教育领域得到了广泛的应用，教师在教学指导过程中应积极利用信息技术带来的优势，做好幼儿美术教学活动的创新不断提升美术活动的质量。

一、信息技术与幼儿绘画活动的融合

信息技术与幼儿绘画活动的融合体现了信息技术的优势。绘画是幼儿学习美术的第一步，也是培养幼儿美术形象和思维的关键一步，将信息技术与美术融合可以实现美术绘画的多维呈现，为幼儿提供更多绘画的素材和想象的空间，激发幼儿兴趣的同时发展幼儿绘画能力。

以《大眼睛》为例，教學的重点就是让幼儿了解人类的眼睛形状，包括构造和特征等内容并将眼睛以绘画的方式呈现出来。在教学时教师通常会组织幼儿之间相互观察后再进行绘画，这种方式虽然可以调动幼儿参与积极性，但幼儿的眼睛随时在动很难保持一致，容易造成绘画困难和幼儿矛盾。……