小学语文教学与学生主体发展初探

赖媛

摘 要：小学语文教学的主体是围绕着学生来进行教育教学的，在对小学生进行教学时，教师需要注意，小学生在这个年龄段心智和思想都还未成熟，在逻辑思维能力方面都存在一些欠缺，所以教师在小学语文教学时对小学生进行正确地引导，注重小学生的主体发展，本文笔者将对此进行探析。

关键词：小学语文教学;学生主体发展

笔者将会对小学语文教学与学生主体发展中存在的问题进行分析，然后在根据存在的问题，提出一些关于笔者的建议和措施，期望能够对小学语文教学与学生主体发展能够起到一定地作用。我们所认识到的学生在学习中的主体地位随着教育改革的推进越来越突出，现阶段的教师们不断变革教育方式，以求在教学活动中凸显学生的主体性，实现课堂教学的开放性和多元化。在新时期的语文教学中，老师们要树立清晰的角色意识，将小学生作为开展语文教学工作的前提和立足点，不断优化语文教学的手段，创设具有开放性和趣味性的语文课堂，实现素质教育的核心内容。

一、当前小学语文教学与学生主体发展存在的问题

（一）小学语文教手段、教学内容、教学观念较为落后

当前小学语文教学的教学内容和教学手段都展现的较为落后，大部分的教师还是采取传统的教学方法，以教师的教学为主，围绕着教材去展开教学活动，其实这种教学是存在一定的弊病的，因为根据小学语文教材来进行教育教学，其主要目的就是为了当地的教育教学考试，在教育的基础上培养学生们的多种能力的发展，在教育发展的过程中，形成良好的教育形式，体现学生们的综合素质。……