体育运动在培养幼儿良好心理品质中的作用

陈佳奇 谷颖

摘要：儿童期是心理形成和发展的关键期，而良好心理品质的形成是儿童一生健康、快乐、圆满生活的前提和保证。在新一轮课程改革中，课程理念要求关注每一个幼儿的健康成长，把心理健康教育融入体育活动中作为重要的追求目标之一。

关键词：体育运动 幼儿教育 心理品质

儿童期是心理形成和发展的关键期，而良好心理品质的形成是儿童一生健康、快乐、圆满生活的前提和保证。近几年，在学前开展心理健康教育方面的研究比较多，也获得一些成果。随着《纲要》的试行，再次强调了幼儿心理健康教育的重要性。我这在这方面的教育研究才刚刚起步，我们试图通过开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿心理健康成长，提高心理品质水平。

一、培养幼儿体育活动的动机

1. 教育者与被教育者，保护者与被保护者的相倚关系

作为教师应具备对幼儿施加正确教育影响的能力，应充分的了解幼儿的年龄特点和个性发展并对于心理上有特殊需要的幼儿要给予关注。用温和的态度、亲切的语言接近幼儿，取得他们的信任。在体育活动中，特别是在做带有挑战性的动作练习如独木桥、从高处跳下，甚至于上下坡都要及时出现在幼儿的身边，抚慰和保护幼儿，消除幼儿不安心理，鼓励其大胆尝试并在成功时给予赞许，失败时给予安慰，让幼儿在心理上得到归属感、安全感，还要用积极上进的情绪感染幼儿，引导他们体验活动的乐趣。……