高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展探讨

陈安祺

摘要：高中生语文写作能力的培养和拓展，不仅能提高学生的语文成绩，更能够在很大程度上提高学生的语文综合素养，进而提升其人文素养。本文就当前高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展的相关问题进行探究，旨在提高学生的语文综合素养。

关键词：高中语文;写作能力;有效策略

一、当前高中语文教学中学生写作能力存在的问题

1.写作素材单一，学生缺乏写作兴趣

当前高中语文教学中学生写作能力存在的问题之一就是在有限的课堂时间内，给学生提供的写作素材过于单一，大家在课堂上接收到的都是固定的单一的写作素材，学生们把这些素材运用到写作中去，往往使作文显得机械和枯燥，学生们的作文也常常是千篇一律，长此以往，学生们就会对写作逐渐丧失兴趣。

2.选题角度单一，缺少新颖的观点和独立的思考

學生在写作中选题角度单一，缺少新颖的观点和独立的思考也是在高中语文教学中理应引起重视的问题。尤其是一些话题作文等，学生们常常很少去进行深入思考，选择新颖的角度去写作，而是看到一个明显的主题后就直接进入写作，直接引用相关素材，从而导致写作仅仅是文字和素材的拼凑。

3.学生阅读量不大，导致文字运用能力较差

目前，对阅读和写作的拓展相对不重视，使得学生在阅读书籍的时间和机会大大减少，当学生仅仅是通过课文等来积累写作素材的时候，写作过程就很难顺利进行，而阅读量少也使学生对语言文字的掌握和应用能力难以得到提升。……