传统教学模式与多媒体教学模式的对比研究

邓思雨

摘要：随着科技的发展，利用多媒体等现代技术进行教学在高校蔚然成风，而传统的一些教学手段却在一定程度上被忽视。本研究采用问卷调查法，从课堂效率、课堂活跃度、师生互动率三方面进行传统教学模式与多媒体教学模式的对比研究，旨在为现代教学模式提供合理建议。研究结果显示，将传统教学模式与多媒体教学模式有机结合，在不同的情景下发挥其各自的优势是当下最合理的教学模式。

关键词：多媒体教学模式;传统教学模式;对比研究

1.引言

随着科技的发展，课堂教学模式大多从传统的“黑板+粉笔+口述”授课形式，转变为多媒体教学模式，多媒体教学的运用已成为现代教师的一项基本功。

多媒体辅助教学，打破了传统教学手段独霸课堂教学的局面，对教学质量的提高有很大的促进作用，但在实践中仍存在着争议。课上老师妙语连珠，PPT翻转不停，极大的信息量、精美的课件使学生应接不暇，纷纷举起手机拍个不停，学生也更少做笔记，这是思考的丢失，也难以实现预想的课堂教学效果。相比之下，传统教学模式在板书、情感交流上的优势依然受到广大学者的青睐。板书是连接教师的教与学生的学的桥梁，能够清晰地体现出教学意图，使所讲内容按顺序逐次展开、教学重点突出，在教学中具有重要作用。

从目前研究动态看，两种教学模式的研究多集中在使用情况、利与弊等。双方之间的对比研究相对较少。……