一种基于业绩点与固定金额奖池的科研奖制度量化评价方法

安仲立宋广佳

(1、浙江农林大学暨阳学院 科技部,浙江 诸暨311800 2、浙江农林大学暨阳学院 工程技术系,浙江 诸暨311800)

1 概述

现代高校为鼓励教师进行科学研究，都会出台相关的科研奖励制度，对教师的科研工作进行量化考核与奖励[1-2]。典型的奖励项目包括科研论文、基金项目、专利授权及软件著作权等等，制度中会规定每项奖励的具体奖励金额或业绩点[2-4]。

对高校来说，这种科研奖励制度并非是一成不变的，而是每隔一段时间（一年或者几年），高校都会根据当前的国家宏观政策、地方经济发展状况及学校自身的财政状况等进行调整，对奖励项目进行增加、改动或者删除，对奖励的金额或业绩点也会做出调整。

在新制度制订时一般会考虑如下几个方面：

（1）教师对旧制度的意见；

（2）旧制度在执行过程中发现的缺点与不足之处；

（3）其它院校的类似制度。

高校的科研管理部门会根据以上三方面，首先编写新制度的征求意见稿，其次下发到各学院及相关部门进行意见征求；最后汇总征求意见并进行相应修改，最后形成新制度[5]。

从上面的过程可见，目前科研管理制度的制定主要存在两方面的问题。一方面是新制度的制定过程多是依靠经验，缺少科学依据；另一方面是各个学院及相关部门的反馈意见主要从部门或教师的自身利益出发，缺少全局性。比如对于某项奖励，旧制度是1000元，而新制度调整为500元，则以往从该项目中获益较多的教师必然会提出针对该项奖励的反对意见。……