以能力引导为目标的机械故障诊断实践教学改革与探索

申金星，公丕平，高亚明，杨小强

（1.陆军工程大学野战工程学院，江苏 南京 210007；2.陆军工程大学训练基地，江苏 徐州 214035）

引言

机械装备在工程建设与国家现代化建设中起着非常重要的作用，一旦其发生故障或健康状态严重劣化，则会严重影响保障效能和工作效率的发挥。由于机械装备种类繁杂、功能各异，其研制、使用与维修保障成本都比较高。特别是随着机械装备的集成化、综合化和智能化水平的提高，研制的风险越来越大、研制周期越来越长、研制费用越来越高，对机械装备的使用与维修保障提出了更高的要求。为了减少机械装备故障对安全性、可靠性等方面的影响，为缩短停机时间，降低维修费用，提高保障效率，迫切需要更新保障理念，创新保障技术，优化保障手段，实现预防维修和预测维修，以适应装备技术的发展和体系化使用要求。要实现这一目标，人才培养至关重要。

当前院校在装备故障诊断教学中存在着课时少、任务重、理论多、实践少、手段单一等问题，难以保证培养出合格的维修保障方面的人才。因此，如何加强学员的能力培养，通过实践环节培养学员的现代化装备健康管理意识、掌握状态故障的预测预报技术和预先维修技能是摆在面前的一个重要问题。

1 机械装备故障诊断实践教学环节的不足

1.1 实践教学内容陈旧、模式单一，在教与学两方面的重视程度均有不足

目前，随着世界军事理论与科技方面的进步，武器装备的发展速度越来越快，许多新的技术已大量应用于机械装备中，使得机械装备的结构越来越复杂，对其进行维修保障的相关理论和技术的发展也日新月异。……