全程项目化教学在“机械设计基础”课程中的实践

高广娣 张佃平 尚欣

摘    要：“机械设计基础”课程包含机械原理与机械设计两部分内容，是学生系统学习机械设计相关知识并培养创新设计能力的重要课程，也是机械类及近机类专业的核心专业基础课程，课程的强实践性需要将理论和实践密切、有机结合。基于创新项目在课程理论授课的各个环节有机融合的实施，使得理论学习与创新实践同向同行，同时，通过课程自身特点来培养学生创新合作的思想意识、职业素养和工匠精神，取得了较好的教学和学习效果。

关键词：全程项目化;机械;创新项目

中图分类号：G640      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）05-0076-02

“机械原理”“机械设计”及“机械设计基础”课程在培养学生机械创新设计思维及创新设计能力方面起着非常重要的作用。“机械原理”课程主要研究有关机械的基本理论;“机械设计”主要介绍整台机器机械部分设计的基本知识，重点讨论一般尺寸和常用工作参数下的通用零件的设计，包括基本设计理论和方法、相关标准和技术资料等。此外，课程思政这一新型综合教育理念，对于确保高校育人工作稳步贯穿教育教学全过程、促进高校隐性思想政治教育理念的创新发展等均具有重要意义与突出作用[1]。因此，在课程建设过程中，要充分挖掘课程的思政元素，国无德不兴，人无德不立，教师要把德育观念潜移默化地渗透到课堂教学中去[2]。有学者从机械设计准则、机械发展史和大国重器研发等方面设计了思政教育内容[3]。……