“双创”驱动下民办高校体育教育专业本科课程设置调整研究

高昊

2019年12月18日，按照党中央、国务院的部署要求，国家发改委会同有关部门发布了新版《中国大众创业万众创新发展报告》，“双创”工作已经成为未来推动经济高质量发展的第一动力。从人才培养的角度来说“双创”已经成了全国高校教育改革的重点问题，培养社会所需要的应用型、创新型人才也是高校教育工作的重中之重。为此，新形势下树立新的办学理念，开拓新的办学模式已成为当前应用型民办院校体育教育专业必须予以重视的议题。本研究将从民办高校师资队伍提升，体教专业学生创新创业课程培养体系构建，成立高校体育产业创新创业管理机构三个方面进行分析并提出建议，力争提高民办高校体教专业教学水平，为社会输送更多应用型高素质人才。

1 引言

依據2003年教育部颁布的课程方案，体教专业的培养目标有以下三个点：首先，要求德智体全面发展;其次，能够胜任学校日常工作;再次，从事体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的能力。从目前情况看，民办高校的体教专业培养目标大多还停留在培养中、小学体育师资的基础上，这就使学生毕业后的就业范围狭窄，社会适应能力比较差。根据社会需求，我们应该培养具有体育及相关基础学科的基本理论、基础知识和基本技能，具有考取体育学及相关学科研究生的水平，能在中等学校从事体育教育研究及体育健康咨询工作并具有创新意识和现代体育教育思想，“厚基础、高素质、高水平”的体育教育人才。……