东北三省211及省部共建高校与其他本科高等院校科研绩效评价研究
——基于DEA-Malmquist模型

赵聚辉 贺文昱

(辽宁师范大学数学学院，辽宁 大连 116029)

1 问题提出

绩效评价一词起源于人们对投入与产出二者关系的计量。在物质匮乏的近代和高速发展的今天，绩效评价扮演着越来越重要的角色。由蒸汽时代到电子时代再到信息时代的跨越，使世界各国科学家成为经济由萧条转为复苏的重要屏障。高等教育作为培养和选拔优秀创新型人才的重要渠道，备受瞩目，迅猛发展。与此同时伴随着国家财政收支压力，导致其对高校的财政投入难以满足科研的实际需求，因此建立一种合理公正的绩效评价体系和评价方法对于高校资源的投入比例显得尤为重要。

建国初期，伴随着社会主义工业化的目标，东北老工业基地在全国经济中占据龙头地位。近年来随着政策制度调整、产业优化升级，第三产业占比连年增多，经济重心呈现南移趋势，长三角地区已逐渐代替东北老工业群成为人才输送和经济增长的核心力量。东北三省GDP增长率自2013年至今连年下降且已低于全国平均水平[1]。

东北三省发展转型是关键，如何大力发展第三产业解决其发展乏力的问题是重中之重。教育与经济增长密切相连，想要振兴东北三省的经济，要从教育出发，高校的科学研究是一种创新性活动，创新作为第一生产力对促进东北三省的发展乃至国家的繁荣富强起着至关重要的作用。目前我国的科学研究大多集中在211及省部共建学校，忽视了普……