传统文化融入初中英语教学

孔爱华 冯桂伟

摘要：在当前初中英语教学中，不仅仅重视对于语言基础技能的传授，同时还应当在其中融入优秀传统文化，以此为基础来实现学生人文素养的提升以及优秀文化的传承与发扬。

关键词：初中英语  传统文化

一、传统文化融入初中英语教学的必要性

在英语课程教学标准中明确指出，将中国传统文化渗透到初中英语的教学中是基础教育阶段英语课程的重要任务之一。在英语教学中融入中华优秀传统文化，也可以帮助学生增强爱国主义情感，通过中华优秀传统文化的引入，也能够营造具有本土特色的教学氛围。这不仅对传承中国文化有帮助，还能促进学生了解西方文化，使得中西文化完美地结合。

二、新课标下传统文化融入初中英语教学的意义

首先，进一步传播传统文化中的优秀品德，加深学生对于传统文化的认知。在英语教学中过程中融入相应的传统文化，可以有针对性地提升学生的人文素养。例如，在学习相关的食物时，教师就可以为学生介绍中国传统食物的名称，比如豆浆、油条、地瓜粥等。通过这种教学方式也能够让学生主动学习，并且深入了解中国传统文化。

其次，有助于学生进行跨文化的交流。在初中英语教学中播传统文化，学生在学习的中可以体会两种文化的魅力，有助于培养学生跨文化交流的能力。

最后，有助于活跃英语课堂氛围。通过问题设计来引导学生不断思考，并且在分析问题和解决问题的过程中去体验传统文化的内涵，这样能够引导学生主动自觉地传承文化。……