材料力学课程远程教育模式的建设与实施

张志强 杜春志 刘兵飞 耿亚南

摘 要：一直以来，“材料力学”课程教学多以“课堂面授加实验训练”的模式进行。线上远程教育的迫切需求及其快速发展给人们展现了一种与传统教育截然不同的教育模式。本文以“材料力学”为例主要从线上远程教学实施、线上远程教学反馈两方面对中国民航大学航空工程学院“材料力学”课题组的远程教学模式进行深入探讨。

关键词：远程教育;材料力学;信息化教學

中图分类号：G642;TG647文献标识码：A

“材料力学”属于固体力学、变形体力学的一个重要分支，为设计工程实际构件提供强度、刚度、稳定性分析的基本理论与方法。“材料力学”是航空宇航科学与技术、机械工程、材料科学与工程等工科专业必修的一门专业基础课，也是一门理论与实践相结合的课程，在工科院校本科教育中占有非常重要的地位。“材料力学”的研究内容分属两个学科，即属于交叉学科。第一个学科是力学，研究杆件在外力作用下的应力、变形和能量。第二个学科是材料科学，研究材料在外力和温度作用下所表现出的宏观力学性能。2017年2月以来，为了助力高等教育强国建设，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，而多学科交叉融合是新工科专业的最主要特征[1，2]。因此，“材料力学”课程着重体现了新工科的建设特征，其课程重要性不言而喻。

远程教育指使用互联网、电视以及网络教学平台等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的课堂教学模式。……