小学作文高效课堂构建策略

苏志程

在小学作文教学中，做好对高效课堂构建策略的研究，不仅可以提升学生的学习质量，还能够为他们写作能力的提高助力。本文结合本人教学实践经验，从“运用信息技术，激发学生写作兴趣”“开展互动分析，提升学生理解能力”和“设计生活体验，锻炼学生写作能力”三个方面对小学作文高效课堂构建策略进行了探讨。

高效课堂是指教学效果能够达到一定标准的课堂，是判断教师教学能力、评价课堂教学质量的关键要素。近年，高效课堂理念融入到各个学科的教学中，小学作文教学工作亦如此。从作文教学角度看，想要让课堂达到高效状态，就必须激发学生的学习动力，增加学生的学习体验，让学生能够感受到写作的乐趣。

一、运用信息技术，激发学生写作兴趣

对于心智尚未成熟的小学生而言，写作是最有难度的内容之一，所以他们存在一定的畏难情绪和抵触心理。我们想要让作文课堂达到高效状态，就必须要尊重学生的主体地位，实现对学生学习兴趣的激发。在实际教学过程中，教师可以在课堂导入阶段融入符合学生认知兴趣的教学元素，例如游戏、信息技术等，让作文知识以更为丰富的状态得以呈现。例如在指导写作“中国的世界文化遗产”时，我就运用信息技术播放我国世界文化遗产的内容，让学生可以看到长城、故宫、秦始皇陵兵马俑等圖片内容，在课堂上就能走遍全国，了解我国各地的世界文化遗产。……