新工科下土木工程专业核心课课程思政建设探索
——以《桥梁工程》课程为例

赵 宏，熊 璨，王忠玲，周 明，杨富莲

(皖西学院，安徽 六安 237000)

1 引言

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”[1]，同时指出“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性[2]”。因此如何落实课程思政课程建设是重中之重。对于高校的理工科专业本科培养方案里面思政教育课程主要体现在马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[3]、中国近现代史纲要等思政类课程，而对于专业课程对学生德育的教育功能更重要，课程思政是思政课程的延续和必要补充，更是必不可少的，要实现从思政课程到课程思政的转变，实现全员、全程、全方位育人，因此2020年5月28日，教育部制定并印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，在纲要中指出理学、工学类专业课程，要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力[4，5]。

2017年2月18日，为了面向新经济、新产业发展需要、面向未来、面向世界，开展新兴工科专业的研究与探索，对传统工科专业进行更新升级[6]，提出“新工科”概念。土木工程工程作为传统行业，在新形势、新技术的冲击下，需要进行变革创新来适应不断变化的新形势、新需求，而创新的关键在于人才，因此高等教育土木工程专业要为国家培养能够适应未来新形势的创新人才，满足国家创新国家战略需求。……