基于Nvivo的高校图书情报学在线教育研究

曹 晶

（丽水学院图书与信息服务中心，浙江丽水323000）

一、引言

2019年以来，新型冠状病毒疫情在全球流行，世界各国的高等教育均受到了不同程度的影响。在我国，为将这种影响降到最低，教育部号召“停课不停教、不停学”，各高校通过各种在线直播平台开展了线上授课，取得了较好的教育效果。由此，“互联网+教育”“智能+教育”优势得到了前所未有的凸显，现代信息技术全面进入教与学过程，高等教育“学习革命”深入推进。本次在线教学实践，规模之大、范围之广、程度之深，前所未有，不仅是世界高等教育史上的首次探索，也是全球范围内的重要实验。

由此，对高等教育“在线教育”的研究将成为各专业未来研究的一大热点。本文以2009—2019年间发表在图书馆学和情报学核心期刊上的文献为研究对象，利用质性研究工具Nvivo12.0进行文本分析，从整体上把握我国图书情报学领域“在线教育”创新关注点，以期为今后图书情报学专业在线教育的发展和我国高校图书馆在线教育实践提供一定的参考。

二、数据获取

本研究选择2009—2019年核心期刊所收录的14种图书情报学来源刊上有关“在线教育”的文章为文本分析对象（见表1）。首先，在中文数据库CNKI中选择“高级检索”途径，检索式=“主题=在线教育OR远程教育”OR“关键词”=“在线教育OR远程教育”，时间选择“2009年1月1日到2019年12月31日”，“文献来源”选择“核心期刊”-“图书馆事业和信息事业”，检索时间为2020年5月4日。其次，通过对文献标题、摘要和内容的逐层筛选，挑选出与主题高度契合的文献。……