送你一朵小红花

尹曼罗

生活中“小红花”随处可见，在学校里更是很常见的班级评价方式，那怎样用好一朵又一朵“小红花”呢？

送你一朵“微笑小红花”。对于低年级的孩子而言，幸福来得往往更加容易。同学或老师的一个笑容，一个小小的贴纸，他们就能开心一整天。身为老师的我们，为何不把这份幸福放大？我选择的奖励贴纸有的带着灿烂笑脸，有的写有鼓励的话语，还有的写着我的名字，证明我看到了他们的努力。总之，每一朵“小红花”都饱含着对学生的肯定。有了这朵“微笑小红花”，孩子们一定能够感受到来自老师和同学的善意与肯定。

送你一朵“专属小红花”。我所带的“开来班”班训是——乐学识礼，合作求真。充分体现了班级对于礼仪教育的重视，所以在班级评价上也会有所体现——送给孩子一朵“礼貌小红花”。“小红花”不仅仅开在一个个小贴纸上，更盛开在班级的荣誉栏上。我们每月都会评选出班级的“微笑天使”，并把学生的照片打印上墙，让懂礼貌、品行端正的孩子成为孩子们的榜样。

小一是班上一位非常内向的女孩子，见到老师都不好意思打招呼。小一的朋友小可非常活泼有礼貌，也是班级三月份的“微笑天使”，她的照片被挂在了班级荣誉墙上。每次下课，小可都会带着小一去分享自己的快乐。在小可的鼓舞下，小一也开始转变，虽然说话声音还是很小，但是见到老师总能微笑问好，我相信这一定是“小红花”的魔力。

除了代表禮仪的“小红花”，我们还有代表着整洁、自主的“小红花”，每一朵“小红花”都与我们培养孩子的目标相契合，润物无声如春雨，孩子们就这样在潜移默化中间养成良好的习惯。……