微课在法学教学中的应用

马春瑕 唐双玲

【摘要】    法学专业的实践性、专业性很强，随着“互联网+”时代的到来，传统应试教育体制下的“灌输式”理论教学模式已无法满足法学人才培养需求。新形势下，慕课、微课、翻转课堂等创新教学模式大大提高了教学有效性。本文重点探讨微课在法学教学中的应用相关问题。

【关键词】    微课    法学教学    应用对策    探讨

引言：

微课视频短小精悍、浓缩性强，在教育领域的应用受到广泛好评。法学专业知识点理论性强、晦涩抽象，而微课能够将这些抽象难懂的理论知识点形象化、直观化展示在学生面前，降低理解难度，有效激发学生学习兴趣和热情的同时，还能有效提高教学效率与水平。接下来，谈谈对微课在法学教学中应用的几点思考。

一、微课在法学教学中应用重要性

第一，微课教学模式趋于完善。随着我国网络信息技术的快速发展，智能手机得以普及，网络成为学生学习和生活中不可或缺的重要工具，“微时代”已然到来。信息时代，学生可以通过网络平台获取信息、发布和传播信息，自由表达自己的想法和意愿。尤其是可以突破传统时空的限制，利用碎片化时间进行随时随地的学习，弥补课堂教学的不足。尤其是90后、00后年龄轻，对新事物充满了好奇心，且具备较强的接受新事物的能力，微课在法学教学中应用基础夯实。

第二，实用主义价值取向对当代远程教育学生具有较大影响。当代远程教育学生普遍对微课、慕课和翻转课堂等新兴教学模式充满好奇心，他们认为与其在课堂上听教师讲解，还不如自己通过网络查询自己不懂的地方，节省时间和精力的同时，還能提高学习的针对性。……