高职班主任与学生谈心谈话的针对性和实效性研究

彭磊 邓凯文 李英 裴永健 邓杨

摘 要：本课题研究在新时期思政政治教育为核心，紧密结合高职院校大学生的心里特征和教育工作实践经验，通过数据调查，进一步分析班主任谈心谈话的针对性和有效性。从实际教育和生活相联系，深入了解“00”后的大学生在思想政治教育过程中存在的问题，丰富谈心谈话的方式方法，提高高职班主任谈话的理论内容，解决高职院校大学生思想政治教育工作中困难，提升教师和学生之间良好关系够建等。

关键词：高职班主任;谈心谈话; 针对性;有效性

一、引言

在高校思想政治工作中， 谈心谈话工作是班主任履行工作职责、完成工作内容、提升专业素养和职业能力的有效路径和必备技能。 开展深入的谈心谈话，有利于班主任更加深入掌握大学生的思想等情况，根据问题，有针对性地去开展工作，为学生解决困惑，增强思想政治教育的针对性和实效性。

本文根据内江职业技术学院班主任的工作手册要求，制订了高职班主任谈心谈话学生和教师问卷调查表，并通过网上发给各个系的老师和学生，通过随机问卷调查，统计发放问卷1854份，回收问卷1854份。 通过问卷发现问题，寻找进一步的解决方法，增强班主任谈心谈话的针对性和实效性，培养出社会需要的人才。

二、现状分析

在我国，《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》中明确提出“要结合大学生实际情况，班主任要有针对性的对学生开展谈心，有利于大学生更好的处理自己生活、学习等方面的问题，提高大学生的思想认识”，这变体现了班主任、班主任对大学生谈心谈话的重要性。……