普通高校网球教学中引入ITN测试体系的实验研究

褚红 张生林 宿州学院体育学院

一、引言

伴随着经济发展以及职业网球的影响，网球运动近年来在我国得到了长足的发展，以其独特的魅力吸引了大量民众参与，高校网球课程的广泛开展是其重要的一环。然而传统的教学方式依然在高校网球教学中占据主导，这在一定程度上阻碍了网球水平的提高。

为评估非职业网球运动员水平，由国际网球联合会（ITF）开发了一种测试方法：ITN（International tennis number），其能够系统地评价网球技术的各个环节，在我国2011年的国家职业技能鉴定网球项目培训中也曾经使用这种方法[1]。因此，本研究将ITN测试方法引入网球教学中，选取底线正反手深度测试和精度测试，为普通高校网球教学寻求新思路、新方法。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

研究对象为ITN测试对普通高校网球教学的影响。

（二）研究方法

1.文献资料法

以“ITN”“网球教学”等为关键词在中国知网和中国期刊网优秀硕士博士论文全文库等途径进行查阅，同时收集和阅读学习了大量相关重要书籍、著作等以及ITN测试的相关知识和内容。

2.实验法

以体育教育专业网球专项班学生，共20人（男）作为教学实验对象。第一次ITN测试在传统方式教学30学时后进行，接着参考ITN等级测试内容[2]对教学内容方式等进行重新设计，授课30学时后开始第二次ITN测试。

3.数理统计法

对底线深度、底线精准度测试数据运用SPSS22.0统计软件进行独立样本配对T检验，根据数据处理结果进行分析。

三、结果与分析

（一）ITN测试体系简介

如图1、图2所示。……