英语教学中学生批判性思维培养初探

周利霞

[摘 要]批判性思维的培养，对于学生的深入学习、成长发展具有十分积极的现实意义。英语课堂中，教师可通过“词汇深度加工，系統阐述想法”“创设问题情境，解决实际问题”“注重主动阅读，强调多维视角”等策略，引导学生理解与掌握英语知识，培养学生的批判性思维。

[关键词]英语教学;批判性思维;培养

[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）15-0050-02

随着新课程改革和素质教育的不断深入实施，对我国教育教学提出了更高的要求，在此形势下，提升学生核心素养的理念也就更加深入人心。批判性思维作为核心素养的重要构成部分，是现阶段小学英语教师重点研讨的对象。然而，就以往小学英语教学的情况来看，大部分教师都过于注重知识的传授，在一定程度上忽视了学生批判性思维的培养，从而影响整体的教学效果。因此，要想更好地满足当下时代的发展要求，教师就必须重视培养学生的批判性思维，采取有效的措施将其落实到位。

一、批判性思维概述

所谓批判性思维，指发现某种事物中存在的问题，并且能够结合自身的思维进行判断。也就是说，不管碰到任何事情或者发现任何现象，都不能盲目地跟随他人的想法、相信他人的言论，而是应当端正态度，以批判的角度来看待和分析这些事情或现象，从而感悟事物的真谛。小学阶段学生正处于成长发展的关键时期，所以教师应当找出教学内容与批判性思维的契合点，在讲授基础知识的同时，有意识地培养学生的批判性思维，为学生综合发展奠定坚实的基础。……