核心素养背景下初中英语阅读教学设计

【摘要】在提倡对学生进行核心素养培养的教育新理念，老师应对初中英语阅读教学设计进行改进，以适应教育模式变革。老师需要领悟这种教育理念的深层意义，在初中英语阅读课堂上把英语知识体系的塑造与核心素养培养进行联结和牵引，这样才能增强学生的英语综合能力。核心素养包含几方面的内容，老师应该先在教学设计中挖掘英语材料中能够与核心素养进行联结的内容，并将这种内容进行课堂能力牵引。需要注意的是，老师一定要在英语阅读课堂上为学生的能力培养营造更好的学习氛围，这样才能让学生在愉悦的学习环境中掌握核心素养，并培养综合运用英语的能力。

【关键词】核心素养;初中英语阅读课堂

【作者简介】陈新凤，福建省南平市建阳第三中学。

英语是一种交流载体，所以在英语教学中应该注重培养学生运用英语进行实际交往的能力，这种能力需要从英语文化背景和建构英语思维等方面入手。学生在使用英语进行交流活动时，需要了解具体的词汇和语句在英语文化背景下的引申含义，而不是在使用过程中堆叠英语词汇和语句，造成一种语言运用能力很强的“假象”。英语作为国际语言，在商务和外交活动中运用颇广，所以学好英语对于学生扩展国际视野很有帮助。初中英语老师在英语课堂上不仅要让学生会读、会写，也要从核心素养的几个维度帮助学生增强英语综合实力，这也是帮助学生了解不同文化的魅力。……