利用信息技术实施综合实践活动案例

灵石县交口初级中学 郭剑锋

一、背景

自新冠疫情发生以来，晋中灵石县交口初级中学校要求教师开始研究远程学习指导方式并开始思考延长假期后的远程教学模式，远程学习平台正式启用。为了保证平台使用的覆盖率与效果，我校使用钉钉、UMU、腾讯课堂三个平台同步直播，以保证网络或平台堵塞后网络学习的正常进行。平台开通以后，我校通过信息化手段进行了六次摸底调查，组织了三次直播会议，并且在日常的教学与学习活动中灵活运用会议模式、直播模式、录播模式、作业模式等，课程涉及到国家规定的初中所有课程。在此基础上，我校组织学生利用信息化技术实施了这次综合实践活动项目学习。

本项目学习是一个综合性很强的项目，它以信息技术手段为主要工具，通过网络观察围绕疫情发生的各种社会现象，搜集疫情发生后的关键事件，以科学态度、科学方法进行分析，形成自己的结论，进而充分认识社会主义制度的优越性，认识社会治理体系和治理能力现代化的紧迫性，理解“构建人类命运共同体”在人类生存与发展中的意义。同时，本项目的研究任务没有结束点，学生们根据自己的兴趣自主选择研究方向后可以作为终身的研究任务去研究、思考与分析，本项目仅仅是一个起点。

二、案例

1.本项目设计的缘起

疫情发生以来，学生面对的客观世界发生了重大变化，学生应该从生物学的角度了解“新型冠状病毒”究竟是什么？……