高职互联网金融专业课程体系设计探讨

刘琛 徐龙闪 吴蓓

摘 要：目前我国开设互联网金融专业的高等教育院校越来越多，但大部分院校在人才培养的课程体系设计上趋于保守，不能适应目前市场发展的需求。互联网金融人才的培养，首先需要定位人才培养方向，根据人才培养方向来设计专业课程体系，再通过效果评价反馈不断改进。文章以四川华新现代职业学院互联网金融专业为例，介绍了其人才培养方向的定位及课程体系设计的内容，并设计了效果评价体系。

关键词：电商专业群 互联网金融专业 课程体系设计  高职

中图分类号：F830;G71  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）05-216-03

一、我国互联网金融行业发展现状分析

（一）互联网金融业态转型

2015年7月中国人民银行联合其他9个部委发布了《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》的文件，文件中对互联网金融给出了官方定义，并界定了互联网金融的六大业态，其中网络借贷和股权众筹融资是区别于以往金融业务的创新业态。科技使得创新的步伐快于监管，互联网金融爆发出的问题也随之而来，尤其是互联网金融中的创新业态，P2P网络借贷频繁爆雷，股权众筹投资者血亏，给金融市场造成了不利的影响。

2019年11月15日，互联网金融风险专项整治工作领导小组办公室、网络借贷风险专项整治领导小组办公室联合印发了《关于网络借贷信息中介机构转型为小额贷款公司试点的指导意见》。意见要求，引导部分符合条件的网贷机构转型为小贷公司，最大限度减少出借人损失，已退出的网贷机构不得申请转型为小贷公司。……