儿童早期综合发展应用于30例儿童保健中的价值分析

何艳玲

对婴幼儿而言，在脱离母体之后，机体内外环境均会发生巨大改变，会存在一个较为漫长且艰难的适应过程。再加之其自身调节能力尚不成熟，若不能予以科学、合理健康保健指导，可在一定程度影响生长发育，甚至是诱发相关健康性疾病，不利于儿童健康成长。相关研究证明[1]，婴儿出生后，前三年是大脑神经细胞增殖和脑功能发育的关键时期。这一阶段，儿童生理和心理发展均会对一生都产生深远影响。因此，应积极寻找合理有效保健方式，以确保婴幼儿接受高质量健康干预，为其人生发展提供最大助力。但是，在常规健康指导中，内容多较为陈旧且机械，无实际指导意义，对改善儿童健康成长质量价值不高。文章选取社区出生至3岁儿童60例为研究对象，时间段为2017年1月—2018年1月，以评估早期综合发展价值。以下为研究过程回顾。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究时间段为2017年1月—2018年1月，选取社区出生至3岁儿童60例，随机分为研究组和对照组。研究组30例，男18例，女12例，体质量2.8～22.1 kg，平均体质量（15.10±8.20）kg，年龄0～3岁，平均年龄（2.07±0.81）岁；对照组30例，男19例，女11例，体质量2.8～23.2 kg，平均体质量（15.25±8.25）kg，年龄0～3岁，平均年龄（2.10±0.78）岁。基线资料具有可比性（P＞0.05）。

纳入标准[2]：（1）均为足月单胎妊娠健康产儿；（2）出生体质量在2 500 g以上；（3）年龄0～3岁；（4）家长均签署知情同意书。排除标准：（1）合并先天性疾病；（2）中途退出研究者；（3）不能配合者。

1.2 方法

1.2.1 对照组 予以常规健康保健：定期测量身高、体质量，常规健康指导。

1.2.2 研究组 加用早期综合发展干预：（1）孕产期：在妊娠期间，对孕妇实施早期综合发展宣教，包括：宫内孕育营养及心理指导、孕期乳腺保健、分娩期指导、产褥期保健等。……