专门学校学生的养成教育探索

弓恒

养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，包括正确行为的指导和良好习惯的训练。而所谓“培养”，就是按照一定的目的长期地教育和训练。因此，养成教育就是从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的素质，从而达到最终的目的——帮助学生养成良好的习惯。

养成教育在专门学校教育中的重要性

依据《预防未成年人犯罪法》的有关规定，有“严重不良行为”的未成年人可以送入专门学校，他们在之前的生活和学习中没有形成良好的习惯，甚至有违法犯罪倾向。作为对这类学生开展教育矫治工作的专门学校，在教育教学中实施养成教育显得尤为重要。因为在专门学校不仅要注重帮助学生养成良好的习惯，还要纠正他们自身存在的不良习惯。

习惯是一种定型性行为，一般形成后很难改变，但这并不是绝对的。要改变学生身上已经形成的不良习惯，需要学校对其进行较长时间的强化训练和影响，以帮助学生通过极强的意志力和自信心来克服惯性的作用力。而这种强大的意志力和自信心正是专门学校学生极度缺乏的，对此，学校只能引导学生在日常生活和学习点滴中养成良好习惯，以克服不良行为和习惯。

实施养成教育的探索

帮助学生树立正确的人生观 人生观是指人们对人生的目的、意义和道德的根本看法和态度，包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的重要组成部分，受到世界观的制约。……