五育融合：新时代下全面育人新路径

刘玉梅 韩高波

当前，为了培养更多能够适应现代社会发展的人才，德、智、体、美、劳全面发展已成为新时代的育人标准，五育并举成为培养新时代人才的教育方式。近年来，山东省寿光世纪教育集团在“坚守、创新”的精神指引下，脚踏实地、精益求精，坚持五育融合，通过强化体育锻炼、增强美育熏陶、开展特色活动等方式促进学生的全面发展，真正将立德树人的根本任务落细、落实。

重视顶层设计，依托环境和活动打造德育特色模式

小学阶段正处于德育教育的关键时期，是学生良好学习习惯和思想道德品质形成的重要时期，学校应当立足于德育教学，依托校园环境和特色的主题活动对学生进行教育。为此，我们以“每天做更好的自己”的校训为引领，坚持“为了成长学生、为了发展教师、为了成就学校”的初心，实施“学本课堂、全息课程、圣贤教育”的发展顶层设计，将德育工作渗透到教育教学工作的每一个环节。首先，在环境创设方面：将党史国史、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等创作成绘画、书法作品，形成“崇圣向党·圣贤少年”“崇圣向党·践行价值观”“崇圣向党·爱我中华”“崇圣向党·孝德先行”“崇圣向党·落地生根”五大校园主题文化。其次，在活动开展方面：依托特色主题教育活动对学生进行圣贤教育的熏陶，积极开展“圣贤十星闪耀养成”“经典诵读”“探访圣贤之道”“寻访本地特产和地方贤达名人”等丰富多彩的活动，让学生接受中华优秀传统文化的熏陶和教育。……