打造专业督学队伍，提升区域教育质量

祝万君 潘梅芳 姚馨蓉

在“入园难、入园贵”的问题逐步缓解后，社会和家长对学前教育质量给予更多的关注和期待。幼教督学队伍的专业水平影响着学前教育质量的提升。为加强幼教督学队伍建设，我们对广东省深圳市龙岗区幼教督学队伍建设的现状进行了问卷调查和访谈，从基本信息、工作情况、专业素质、选聘与培训等四个方面分析队伍建设存在的问题，并提出可行的解决策略。

区域幼教督学队伍建设中存在的问题

幼教督学队伍结构存在问题 幼教督学队伍在结构方面，主要存在性别比失衡、梯队结构欠合理、学历偏低、财务与医学专业人员不充足等问题。

幼教督学性别比失衡。73名区幼教督学中有14名男督学，占比19.2%；有59名女督学，占比80.8%，男女性别比（1： 4.2）较失衡。

年龄梯队结构欠合理。队伍的长远健康发展需要有合理的年龄梯队，老、中、青相结合，以中年为主。区幼教督学在35岁及以下年龄段的督学仅有3人，55岁及以上年龄段的只有4人。整个队伍的年龄梯级分布陡度过大，不够合理，不利于督学队伍人才的衔接和可持续发展。

第一学历偏低。我国法定的督学学历是本科及以上。虽通过督学个人学历提升，区幼教督学最高学历都符合国家要求。但第一学历偏低，大专及以下学历有52人，占比71.2%，其中中专学历占比60.3%。

财务与医学专业人员不充足。区一级幼儿园评估按照办园条件、行政管理、教育教学、卫生保健和财务后勤五个一级指标分组评估。……