聆听细语，静待花开

陈晶

【摘   要】   播种希望，就会收获行为;播种行为，就会收获习惯;播种习惯，就会收获品德;播种品德，就会收获命运。孔子云：“少成若天性，习惯成天然。”习惯是一种习得性的行为，它是积久养成的一种行为，甚至是一个自然而然的行为方式。因此，我们要把握最佳教育时期，培养幼儿良好的学习习惯。

【关键词】   学习习惯;行为;培养和养成

一、支持与培养孩子的观察能力

1.知识、经验的获取来源于观察，观察有益于学习，同时对幼儿的思维发展、语言表达能力也十分有益。幼儿的天性中，对一切新奇的东西都有着极大的兴趣，周围的世界都能引起他们的注意，但是幼儿往往缺乏有目的的观察。小宇也不例外，他爱寻找和观察小动物，但是他常常陷入很深，完全走不出来！对于这种单纯的喜欢、无目的的观察，我们应帮助幼儿进行迁移，让幼儿从多方面认知动物朋友。例如，科学活动《有趣的昆虫》、美术活动《我喜欢的小虫虫》等，引导他们初步感受其中的魅力所在，逐渐养成良好的学习习惯！

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”首先，从幼儿的兴趣点出发，肯定幼儿喜欢、善于观察的行为，但是教师要善于把握时机，参与幼儿观察中，走进幼儿内心，并与幼儿交流、互动，进一步深入挖掘并与他们一起探索，进而延长观察时间，避免走马观花式观察，从而提高幼儿的注意力。……