线上活动：架起师幼连心桥

胡利君

2020年注定是不平凡的一年，新冠肺炎疫情使中国上下空前凝聚，也改变了幼儿园原有的教学形式，开展在线活动成为常态。同时，教育部提出“停课不停学”，这里的“学”，应该是广义的学、全面的学、多种方式的学、以幼儿为中心的学。基于此，广东省珠海高新区大同幼儿园在疫情期间开展的在线活动将幼儿园、家庭、社会三方教育力量统一起来，不断思考线上教育活动对师幼成长的价值和意义，并最终经过实践得出：线上活动不等同于狭隘的直播教学，它是连接师幼感情的桥梁。

开展线上教学活动引领教师成长

“停课不停学”期间是教师进行自我反思、沉淀、提升的好时机。为此，我园教师充分利用网络资源进行学习充电，提升专业技能和自我修养，实现专业化成长。起初，由于刚刚接触线上教学，教师们对使用新的教学方式感到十分迷茫，但经过专业培训和教师间的互助交流后，他们逐渐明晰了想法和思路。针对当下疫情，结合各自负责的活动领域，教师们耐心选材、备课、小组交流分析，反复推敲、反复修改，最终设计和开展了一个个创意十足的教学活动。活动开展后，通过调查幼儿的居家学习情况及家长反馈情况，我们了解到线上教学活动的开展获得了幼儿和家长的充分肯定，幼儿也因此得到了各方面的发展。在此过程中，幼儿园教师以自己的所学、所能开展在线教学，在保证正常的教学秩序和良好的教学质量的同时，也为教育行业抗击疫情贡献了自己的绵薄之力。……