建筑设计类课程融入社会主义核心价值观教育的探索*

朱星平 （陆军工程大学国防工程学院）

2018 年9 月10 日习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话，他强调“全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作”，更明确了“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”[1]当前，我国正处在“以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民攻坚克难……为全面建成小康社会打下决定性基础”[2]的重要时期。新时代社会主义现代化建设需要教育工作者为国家培养更多的“社会主义建设者和接班人”，需要“培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才”[1]，“这是教育工作的根本任务”[1]。

因此，专业课程的教学既需要围绕学科知识体系组织，也必须将“坚定的爱国情怀、健全的人格品质、良好的社会责任、丰满的人文精神”等新时代社会主义核心价值观教育和职业道德教育一起融入专业课程教学中。

建筑学专业作为一个兼具工程技术与人文背景的学科，自1671 年法国皇家建筑研究会暨建筑学校成立，设立建筑学专业正规教育开始，在教学过程中将人文情操与工程技术结合就是一项延续了三个半世纪的传统[3]。作为培养社会主义事业接班人的国内高校，必须贯彻党中央关于在教育全过程中贯穿“立德树人”，培养能够“立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才”的要求[1]。