论职业院校德育工作需要潜移默化

马良燕

摘要：潜移默化是职业院校开展德育工作的有效教育方式。本文从学校、社会、家庭三个方面分析了职业院校德育工作，研究了职校生的生理和心理的特点，强调了职业院校开展德育工作的有效方式是潜移默化，讨论了如何在教育实际中进行潜移默化。

关键词：职业院校;德育工作;潜移默化

国家“十四五”规划（2021-2025年）期间，党中央提出六大经济社会发展新目标，而做为教育大省的山东提出：将努力实现每个（县）市至少有一所高水平中职学校，重点建设20所左右高水平高职院校和一批特色高职院校，建设300个左右高水平中职专业、150个左右高水平高职专业（群），培育知识型、技能型、创新型的技术技能人才队伍。职业教育是技术技能人才培养的主阵地，在这种社会发展大背景下，职业院校德育教育工作任重道远。

德育工作是职业教育的灵魂，是职校生健康成长，培养成才以及职业院校教育工作顺利开展的有力保证。

如何才能搞好职业院校德育工作是现代职业教育学界一直争论不休的话题，无论是从职业院校德育工作的内容、形式、目标，还是职业院校德育的具体实施过程，许多学者、教育工作者从不同角度提出了自己的观点和设想，并加以落实执行。 随着我国社会经济的发展，对高素质劳动者有着迫切的要求，现有的德育效应与现实社会需要之间的差距日益突出，为改变这种现状，不少教科研机构、学校从实际出发，改变原有的德育框架和模式，创新性的将德育课堂引入到社会场所和自然环境中，引导学生直观的、主动的感悟人生、感悟社会、感悟自然，形成相应的社会意识和自我意识，取得了显著的教学效果。……