电子商务概论课程的教学改革与实践

玛依努尔

（新疆师范大学<商学院>，新疆 乌鲁木齐 830017）

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随着互联网技术的广泛应用，电子商务已经成为全球经济和信息化重要的组成部分。 2020 年4 月，国务院宣布新设46 个跨境电商综合试验区， 加上之前已经批准的59 个，全国将有105 个综试区，覆盖了30个省、自治区、市，形成了陆海内外联动，东西双向互济的发展格局。 跨境电商的发展带动电子商务的进一步发展与创新。

电子商务即利用网络和计算机设备，通过网络购物平台使买卖双方在不见面的情况下进行电子交易。它以电子信息技术为基础，以商务交易为方式，进行基础的电子商务交易活动。

电子商务的教学内容融合了计算机、营销、物流管理等多方面的学科知识，电子商务的优越性让人们意识到大力发展电子商务的必要性和迫切性，对电子商务人才的潜在需求极其巨大。 到目前为止，广大高校在电子商务教学仍处于尝试摸索阶段，还没有形成一套比较统一且完善的教学内容与方式，人才的培养模式也跟不上行业的发展趋势。 因此，培养应用型、复合型、创新型高素质电子商务人才是当前我国高校教育改革面临的课题。 根据现在社会对电子商务人才的需要，电子商务教师在教学中不断摸索如何培养出能直接将学到的知识应用于实践的学生，在毕业实习阶段就能为企业开展网络营销的实质人才。 电子商务教师团队深入理解学校办学理念宗旨，根据电子商务专业多年教学实践，整合现有的教师资源、教改经验，课堂教授理论知识，利用电子商务实验室的实践课时及课余时间组织学生参加电子商务竞赛。……