混合式教学模式在中职“计算机应用基础”课程教学中的应用

张 萍

（柳州市第一职业技术学校，广西 柳州 545616）

0 引言

近年来， 新一代信息技术已在教育领域得到应用，有力推动了课程教学改革，从传统课堂逐步向线上线下相融合的混合式教学新模式。 混合式教学是将线下的面授教学与线上教学结合，互相弥补各自存在的短板，充分发挥线上和线下教学的优势，达到有效教学的一种模式。 采用混合式教学可以充分利用学生的业余时间，让学生在课前会思考，课中进行思考实施，课后能及时拓展解疑。 通过信息技术手段来开展混合式教学，可以有助于优化教学管理、提高教学质量水平。

1 混合式教学模式概述

所谓混合式教学模式，就是将网络在线教学和传统课堂教学的优势结合起来的一种线上和线下的教学模式，也是一种互联网翻转课堂的教学。 随着移动互联网时代的到来，混合式教学模式将会更适合未来学校的教学。 混合式教学模式是以学生学习为中心，让学生在建构过程中完成相关任务， 获得知识与技能。 在教学过程中强调有效运用信息技术手段将成为实施混合式教学模式的标志。

混合式教学模式采用线上和线下来开展和实施教学。 在教学的组织过程中，可以分为课前、课中、课后三个阶段。 在课前阶段主要让学生自行探索学习新知，该阶段主要在线上进行，教师在线上发布导学任务，上传课程教学资源，让学生通过资源和任务进行自主学习，教师可以通过在线上平台查询学生的学习信息，了解和督促学生的学习进程。……