新能源专业“工程热力学”教学方法探讨

孙红闯 侯 峰 吴晓亭

（郑州轻工业大学<能源与动力工程学院>，河南 郑州450001）

1 课程背景

随着能源危机和环境问题日益突出，对能源领域的发展又提出了新的要求，需要在现有技术的基础上不断革新、不断进步，提高能源的综合利用率，开发利用新能源。为完成能源变革，需要源源不断地供给人才，才能保证后续的发展，满足时代需求。要实现这一目标，必须培养新能源领域的专业人才。因此，完善新能源领域的教学大纲，改进教学方法，改革教学理念，才能培养出符合时代需求的新能源领域人才[1]。

工程热力学作为能源动力类的一大支柱，是能源科学领域的一门基础理论课，涉及的专业包括热能动力工程、制冷与低温工程、飞行器动力工程以及新能源科学与工程等。工程热力学主要研究热能与机械能相互转换的基本理论，以提高热能利用完善程度，为学习有关专业课程和解决热工领域的工程技术问题奠定基础[2]。工程热力学具有抽象概念多、专业术语多、基础公式多、综合计算多、工程应用广泛、系统性强等特点。现实生活中有很多工程热力学的应用，如温度计测温、水的沸腾过程、汽车发动机、热力发电厂等，可以直观能够观察到热力学过程；但也有熵、火用、可逆过程、平衡状态、孤立系等现实中无法直观感受的抽象概念或理想模型。工程热力学作为能源领域的基础，也是新能源领域人才必须打好的专业基础，需要有牢固的基础知识，熟练的动手能力，以及敏锐的科学思维，充分培养学生的综合素质。……