爱的回报

马红

那一天，是学生们报到的日子。我早早地来到五年级（3）班的教室，迎接即将陪伴我两年的孩子们。这是一个新建班级，孩子们都是从各个地方招进来的，有很多来自外市甚至外省，比如韩同学来自广元市，罗同学来自甘肃省。

截止上午 11 点，51 个孩子全部报到注册。家长们陪着孩子到公寓铺床，带着孩子熟悉校园……11 点 30 分左右，孩子们陆陆续续被送回教室。清点人数时，发现韩同学的座位上空空如也。我电话联系韩妈妈，才知道韩同学一边哭泣一边紧紧地拽着妈妈的衣角，不肯进教室。我赶到校门口，正好看到韩同学紧紧地抱着妈妈，妈妈也是泪流满面。

我好说歹说，再加生拉硬扯，韩同学终于跟我回到了教室，他成为我第一个关注的重点对象。皮肤黝黑，不苟言笑，眼神忧郁，似乎有无尽的心事——这是韩同学给我的第一印象。

中午，韩妈妈电话告诉我，韩同学出生不久，爸爸就因为工作离开了家。韩同学现在快 10 岁了，一家人聚少离多，在一起的日子加起来也不足 1 年，在韩同学的印象中，似乎只有妈妈，所以，他对妈妈的依赖性特别强！为了培养孩子的独立和自主， 爸爸和妈妈下定了决心，把孩子送到寄宿制学校就读。妈妈还告诉我，韩同学学习成绩不错，希望我多多关注！

针对韩同学的这种特殊情况，加上班上还有很多孩子不是本市的，他们要一周甚至好几周才能见到家人， 我要如何让孩子们尽快融入新的班级，尽快适应寄宿制生活，就显得迫在眉睫！