小学体育安全隐患成因分析与防护措施

刘涛英

【摘要】隨着素质教育改革的开展，我国逐渐将中小学生的体育运动与课程摆在突出位置，学校运动的隐患也得到了高度重视。所以，身为一个学校的体育教师，我们就应该关爱中小学生，保障孩子的心理健康，并深入了解导致小学体育课程隐患的原因，并寻求一些保护措施，以增强学校体育课程的稳定性等。本章在剖析了学校体育安全隐患原因的基础上，还研究了一些预防措施，希望为学校体育安全问题的预防工作提供一点借鉴。

【关键词】小学体育;安全隐患;防护措施

前言

小学生正处于成长、发展和体育锻炼的关键时期。作为教师，应该更加重视提高学生的身体素质，促进他们的健康发展。然而，体育与其他学生不同。教学过程中存在一定的隐患。因此，每一位小学体育教师都应该高度重视，积极采取防护措施，解决教学中的隐患。

一、小学体育安全隐患的成因分析

从唯物辩证的角度来看，事物通常是相互联系的。体育教学中发生安全事故的原因是多方面的。要从多方面、多角度全面认识和分析小学体育隐患的成因。

首先，从教师的角度来看，部分教师的教学能力有待提高，安全防护意识薄弱。在教学过程中，没有正确、规范地指导学生进行训练，没有及时提醒和纠正一些存在安全隐患的行为和行为，在体育教学过程中缺乏相关的安全教育;由于体育教学更多的是户外教学，个别教师在课堂上对学生的安全问题存在经验不足的现象，允许学生自由活动，缺乏对场馆和体育设施的相应管理和看护检查。其次，从学生的角度来看，小学生非常活泼，天生活跃，好奇心强，安全事故意识相对较弱。与成年人相比，他们更容易在运动中受伤。第三，从外部环境来看，一些学校通常不及时更新、定期维修和维护体育器材和基础设施，儿童在使用过程中突然出现问题，意外伤害他人。此外，学校、家长和社会过于注重成绩，忽视儿童的体育锻炼，这对体育教学造成了一定的障碍。

二、小学体育安全隐患的防护措施

（一）提高教师体育安全意识

教师是小学体育的实施者，对儿童在教学过程中的安全负有直接责任。作为一名小学体育教师，我们应该深刻认识到儿童在教学过程中的安全问题，提高自身的体育安全意识。一方面，教师应提高专业知识和应急能力。例如，认真准备课程内容，通过网络查询相关信息，征求有经验的教师的意见，向他们咨询教学过程中遇到的安全隐患和注意事项，改进课程内容。只有这样，才能在课堂上对学生进行专业的示范和指导，熟悉教学过程中可能存在的安全隐患，及时解决一些潜在的问题。另一方面，教师应加强对学生的安全管理，不断提醒学生注意安全隐患，让学生注意不要做高风险的动作，如采用不恰当的方式跳高、打篮球等，并注意学生在自由活动中的具体情况。

（二）完善体育器材检查工作

体育设施与器械都是学校进行体育教学活动的重要载体。有良好的体育器材，能够为小朋友们带来安全保障。如体育器材质量较差，将会大大增加小学在体育教学过程中安全事故的发生率。作为在学生层面，学校应当严格遵循国家法律和地方有关行政部门对于学校体育器材管理的有关法规规定，为儿童提供质量优良的体育器材，学校适时装备并完善适当的体育器材，学校积极争取国家财政保障，并建立了专项资金进行学校体育器材的配备、维护与保养工作。从学生教育的视角出发，在进行活动之前，学校老师就必须对学生的活动场所以及运动器具进行必要的检测，以保证其正常运用，并维护学生的运动安全。以跑步比赛为例，教师应检查跑道是否完整没有障碍物或凸起的地方，天气是否适合跑步，以减少安全事故的发生。

（三）帮助学生提高安全意识

仅仅依靠教师、学校和家长来解决安全隐患问题是不可行的。学生是体育教育的主体，是体育活动的实施者。做好小学安全隐患防范工作，最终要着力帮助学生提高安全意识，从思想上认识体育安全的重要性，从根本上减少安全事故的发生。在教学过程中，教师应向学生传授一些基本的安全知识和一些急救措施，以增强学生对安全隐患的认识。

（四）完善体育安全保险制度

当然，在小学体育教学过程中，一些体育安全事故是无法控制的。就学校层面而言，不仅要加强各方的思想教育，加强思想认识，预防运动重大安全事故的发生，同时还要完善体育安全保险制度，为处理校园体育运动纠纷问题提供了有效途径，并妥善处理了校园体育运动重大安全事故中的赔偿和法律问题。另一方面，学校学生也要遵守国家关于学校运动安全保障有关方面的文件规定，把运动安全管理制度作为教育学生的基本规章制度，为学校学生进行了运动安全保障，同时在父母不协助的情形下可适当实行强制性保护措施。另外，高校要完善校园体育保险险种设计，以形成全面覆盖的校园体育保险险种系统。例如，学校委托专门的保险顾问公司，或成立专业的校园体育保险机构，从需要为学生购买的任何保险项目、到学校为学生投保、索赔，都进行了专业化管理。

结语

综上所述，学校体育运动中存在的重大安全隐患是由诸多原因所联合造成的，其预防与管理工作也存在着相当的复杂性，但并非个人的长期工作，也不是短期之内就能实现的，它往往需要经过老师、学生、校方、家庭以及社区的联合协调，共同搞好学校体育运动中重大安全隐患的防范工作，以促进全国中小学生身心健康发展，推动全国素质教育事业的良性发展。

参考文献

[1]张玉林.小学体育安全教育浅析.[J]黔南学报，2019.04.

[2]顾华为.小学体育安全隐患的成因与防护.[J]甘肃教育，2017.08.

[3]赵芝芳.小学体育安全隐患的成因分析和防护措施.[J]读与写，2019.09.