顺德区学龄前儿童心理行为问题的现状研究及影响因素分析

朱锦渊，邵紫贤，张明珠，农雪艳

（广东医科大学顺德妇女儿童医院（佛山市顺德区妇幼保健院）儿童保健科，广东 佛山 528300）

随着医学模式从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，心理行为问题受到更多临床医师的重视，同时由于目前全球对儿童生命质量的要求提高，儿童心理行为问题日益引起重视。儿童心理行为问题主要指发生在儿童期的行为和心理偏异，即那些在严重程度和持续时间上均超过相应年龄允许范围的异常行为[1]。这些问题将会直接影响儿童学习效能、知识技能的社会获取，甚至可能会成为成年期精神疾病及犯罪行为的根源[2]。影响儿童心理状况的因素较多，而家庭作为儿童最重要的生活、游戏、学习的场所，家长及其养育人与儿童朝夕相处，对儿童的心理影响更大。同时，发展心理学认为，儿童早期社会情绪发展状况与远期情绪和行为问题相关，早期发现学龄前儿童存在的心理行为问题，对儿童远期健康至关重要[3]。了解3～6岁儿童心理和行为问题发生现状，并探讨相关影响因素，为儿童心理行为问题的预防提供科学的指导建议，从而降低发生率具有重要意义。基于此，本研究对顺德区某4所幼儿园3～6岁在园儿童进行全面的初步调查，以更好地掌握目前儿童心理行为问题的分布情况及发展趋势，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 采用随机分层整群抽样方法分别抽取2019年3—7月顺德区不同街道共4所幼儿园3～6岁学龄前儿童作为研究对象。……