“科学与艺术”材料作文升格示例

@浙江 王 葳 洪馨怡

升入高中，同学们第一次接触到“二元思辨”型作文，即在高中议论文写作中典型的一类题型。题目给出一组看似矛盾的事物或概念，意在让同学们进一步分析、讨论二者关系。

对刚升入高中的同学们而言，存在一定难度。总结起来，这种“难”主要表现在两点：一是审题难，难以捕捉题目中的关键词，从而把握题目考查方向；二是立意难，难以围绕抽象概念生发、形成及进一步表达自己的观点。另外就是，相对以往初中写作更多的散文、记叙文而言，对议论文的说理结构和论证方式不大清楚。

这可以说是一个普遍现象，但同学们是踏实的、聪慧的，经过优秀习作的鉴赏与分享，在老师点拨下，一些同学尝试进行修改或重新写作，写出了新文章，相较原来作文有了较大提升和改善。这些升格前后文章，经过课堂对比展示，唤起了同学们的共鸣与惊叹。同学们对自己写作议论文的潜质与“改”好作文树立了更多信心。

【原题呈现】

在中国科学院公众科学日活动上，中国科学院物理研究所和国家天文台分别将多个物理公式和黑洞等天文现象进行精心的艺术化设计后，做成了井盖涂鸦，成了“网红”作品。在大多数公众觉得可爱、有趣的同时，也有一些不同的声音，如“在井盖上涂写公式，纯属作秀”“这样做污染环境、影响市容”“理解公式、推崇公式的人应该潜心书斋，皓首穷经”。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，不少于700字。……