在线英语写作中心与课堂写作教学比较研究

刘海萍 孙玉婷

摘要：近年来随着互联网的纵深发展，新媒体与外语教学的融合已成为大学英语教学新的关注点，英语写作教学在内容和形式上都有新的变化。在线英语写作中心融合一对一合作、同伴互助等优点，打破时间和空间的限制，成为写作中心未来发展的主要阵地。本文分析新媒体环境下在线英语写作中心与传统课堂写作教学各自特点和差异，指出当前我国已经具备建立在线英语写作中心的基本条件，应着力推广在线英语写作中心，改进英语写作教学的方式和方法，同时，针对如何有效开展网络写作指导，提出思考和建议。

关键词：英语写作;在线英语写作中心;课堂写作教学

1.引言

上世纪国外首先出现“写作中心”，即指导者对学生进行个别指导的辅导模式，逐渐发展为“在线写作中心”。[1]据Leander统计，上个世纪末美国写作中心协会官网有278家写作中心。[2] 彼时，有学者就指出我国缺乏适合高校大学生的Online Writing Lab（顾纪鑫2002）。[3]随着教育技术的不断更新，现代科学技术逐渐融入传统写作教学中。如今，在科技发展与教育教学政策的引导下，作为未来二语教学与研究的处女地——在线英语写作中心将成为新的焦点。

2.在线英语写作中心与课堂写作教学的特点

课堂写作教学

课堂是对学生的有利监控，是学习的载体，良好的课堂教学有利于情景创设与分组讨论，对教学进度有促进作用，且适用于大班教学，具有普适性。但传统课堂很难进行全面系统的一对一辅导，教学反馈仅针对共性，且耗时较长，不利于个性化与多样化教学。……