记而叙之好文章用双眼“看”出来

洛尘

有的人可能会很疑惑，文章明明是写出来的，怎么会是“看”出来的呢？其实，这里的“看”有多层面的意义。

在中小学常见的文体中，记叙文是许多学生最先接触的文章体裁，也是最容易上手的作文模式。但在实际写作情况中看，这种最常见的文体其实并不为学生们所喜，甚至部分学生一提到记叙文就满脸苦涩，作文成了语文学习的绊脚石。其实，若是“看”好了，写出好的记叙文并没有那么难。

“看”生活

生活是创作的源泉。这一“看”解决的是学生作文素材来源的问题。要想写好文章，就一定要保有一颗澄净的心，用观察者的眼光去看待世界。

写人记叙文往往是学生记叙文写作中最大的难点，一旦涉及“父母”“老师”这一类题材，学生的作文就会显得“干巴巴”，像“流水账”，只有极少数的文章能做到感人肺腑、鞭辟入里。究其原因，一则学生在生活中与这些人朝夕相处，对发生的事件、产生的情感等早已习以为常，在写作的时候往往会觉得平淡得无所可写。二则一些学生对于写人过程中难以避免的表达情感往往十分腼腆，羞于在文字中将自身的真情实感表达出来。

对于这样的情况，“看”是一种十分必要的解决方式。有意识地“看”会让学生将观察到的事件、随之产生的情感记在心里，将二者联系起来。一旦写作需要时，学生便能够从记忆的“数据库”中将素材“翻找”出来，应用到作文当中去。

至于学生羞于情感表达这一点，这其实是一个多方面的问题。……