关于幼儿园去小学化的问题与策略

任伊

摘要：开展学前教育是为了促进孩子们的健康成长，幼儿园的教育工作不是为了帮助孩子们获取更多的知识，使得他们认字、学会背古诗以及做算术题等，而是应该拓展他们的思维以及挖掘他们的创造能力等。现如今，幼儿教育中过多融入小学化的知识，导致幼儿们的身心无法的到健康发展，这种行为看似拔苗助长，但其实非常不利学生们的身心发展。

关键词：幼儿园;去小学化 ;问题;策略

引言：

据观察，当前很多幼儿园的教育越来走向小学化，为了解决这个问题，不仅加大了幼儿园教师工作压力，对于家长而言，也要协助学校一同完成这个任务。幼儿园的人员配置以及硬件设施的配置等都需要及时跟进，这样才能做好“去小学化”的工作。

一、导致幼儿园“去小学化”的原因

1.校方为了迎合市场以及家长的需求 ，忽略实质性的教育价值

幼小的衔接工作虽然重要，但是教育并不是为了迎合市场的需，这样很容易导致幼儿们无视自己的特点，以此影响了他们的健康成长。现如今，越来越多的幼儿园教师为了提高学生们的竞争力，将“小学化”作为教学的核心，以此成为竞争的筹码。很多幼儿园为了避免追究教育责任，要求家长给幼儿们补习识字以及拼音，从某种程度上而言，这就是“小学化”的教育。在“小学化”的教育过程中一直强调幼儿们的知识储备能力，为了加快幼儿们更快适应小学的学习环境，幼儿园的教学方式变得越来越严格，通过训导方式对他们进行教育，使教学失去了原本的价值，最终违背了幼儿们的发展原则。……