收获正当时

我是一名刚刚参加工作的新老师，初出茅庐，内心是极度忐忑的。在接到任职通知书，还没有正式上班之前我常常会想，我将要面对的会是一群怎样的孩子？面对他们我的第一句话要怎么说？第一节课要怎么上？想着想着就会不知不觉紧张的手心冒汗。不管啦，兵来将挡，水来土掩，该来的终究会来的。

终于正式上班了。学校让我担任二年级1班的班主任，及语文课程的教学。通知一入耳，犹如晴天霹雳。因为我是音乐生，此次也是作为音乐教师招入学校的，让我去教语文，这不是“赶鸭子上架”吗？我怀疑是不是我的耳朵短路，听错了。可是，木已成舟，硬着头皮也要上呀。第二天就要面对我的学生了，紧张的一晚上睡不着！怕什么？他们又不是老虎，又不会把我吃了。就这样在自我安慰中，迎来了阳光明媚的清晨。

一踏上讲台，本来闹哄哄的教室顷刻变得鸦雀无声。望着讲台下方36双明晃晃的大眼睛，我如履薄冰，心里就像住了一只小兔子上蹿下跳。

“同学们好！我是你们这学期的新班主任陈老师，希望我们以后能够好好相处。接下来，我们开始上课······”慢慢的我的心平静了下来，课也上的得心应手起来。下课后，同学们像鸟儿一样围着我叽叽喳喳个不停！原来我的学生这么可爱啊！

不过一周下来，我也渐渐摸清了他们的“底细”。

不爱交作业。

我们班上有一部分人，总是做不到及时交作业，这也可以理解。不是所有的学生都对学习感兴趣的。而且我发现，我越是逼他们，他们的抵触心理就越强，最后干脆不做了。……