拨开云雾见彩虹

许艳

摘要：现在很多小学生不喜欢写作，对于作文教学尤为排斥。这主要是因为他们体会不到写作的快乐，写作欲望不强。因此，为进一步激发学生的写作热情，准确表达自己的真情实感，在作文教学中，教师要深入贯彻以人为本的教育理念，通过生动有趣的教学模式来构建高效快乐的作文课堂。

关键词：快乐作文  激活欲望  点燃激情

在小学作文教学中，中段作文教学非常关键，是小学语文学习的转型阶段。在中段作文教学时，既要传授写作技巧，又要激发学生的写作欲望，培养逻辑思维能力，语言运用及表达能力，增强写作信心，不断提高自身的文学素养，为以后的写作打下良好的基础。因此，本文将探析小学中段作文教学中常见的问题与应对策略。

一、小学中段作文教学常见的问题

在以往的中段作文教学中，由于教师的教学模式比较单一，内容与形式相对固化，所以教学效果普遍不够理想，也造成了一系列亟需解决的问题。

（一）缺失创作情感

传统的作文教学，题目单一，并且学生必须在规定的时间内完成写作。这大大限制了他们的想象力，不能真正挖掘他们的写作潜力，更不能倾诉内心的真情实感。

（二）形式化作文教学

通常学生在写作时，教师会为他们提供一些简单的模板，这些模板在一定程度上导致学生难以体会到写作所带来的愉悦，他们只能根据作文训练的要求去完成简单的文本撰写，不能真正地投入写作中去。……