微课在初中数学教学中的应用探索

龙娟娟

摘要：本文主要就微课在初中数学中的应用进行深度化的探究，主要包括及时引入微课，合理地使用微课，转变学生固化的学习方式，以及利用微课，提高数学复习效率。

关键词：微课；初中数学教学；应用

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0119

微课这种新型的教学方式，时间会比较短，具有短小精悍的特性，通过微课的应用，可以辅助化地开展数学教学活动，创新教学方式。需要在新时代的教学背景下，将微课和数学教学更好地整合在一起，这样可以更好地提升数学课堂教学的质量。

一、引入微课，激发学习兴趣

初中数学这门学科的学习难度会比较大，对于大多数学生来说，都如同拦路虎一般的存在。这是因为处于初中阶段的学生，逻辑发展并不是十分完善，所以，对一些较理论性的数学知识理解程度会比较差，这就致使大多数学生不能较好地处理在学习时期所遇到的数学问题。所以，需要将微课引入到数学教学课堂上，制作微课课件，给学生播放与数学教学内容相关联的影像资料，利用这些更为生动形象的画面，去吸引学生，更好地集中学生学习的注意力，起到优化重难点知识讲解的作用，給学生创建出更为舒适且惬意的学习环境。

另外，教师还要遵守由浅至深的原则进行知识点的讲解，尽可能地降低学生学习数学知识的难度。利用微课，能使得较为抽象化的数学知识变得更加具体化，这样可以更好地满足学生学习规律的诉求。……