新课程改革背景下高中英语教学的优化提升

谭晓娟

摘要：随着经济的发展，在21世纪英语成了国际上通用的语言。英语作为高中教学三门主课之一，也受到了教师和学生的重视。同时，英语的传统教育也已经不能适应当代人才的需要。因此，新课程改革的实行对改善当前的教育具有重要意义。本文就当前新课程改革的现状，提出了如何在高中英语教学中提升教学水平的思考。

关键词：新课程；改革；高中英语；教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0012

英语在当前高中教育课程体系结构中属于非常重要的一门学科。与此同时，在新课改的背景下，无论是基础教学活动还是未来考试测验，都对学生英语学习质量提出了更高的要求。因此，为了更好地完成基础教学任务、为学生未来考试奠定坚实基础，教师有必要结合新的环境重新设计教学方案、优化教学方法，寻找能够在根本上提高整体教学有效性的策略手段。

一、高中英语教学中出现的问题

1.学生的学习兴趣低

在传统应试教育中，很多学生认为学习英语的作用不大，只是因为设置了英语这门学科，所以他们必须学习英语，在这种思想下很多学生不愿意抽出时间来学习英语。除此之外，很多学生认为自己以后不会出国，所以也没有必要学习英语，只要把数理化学习好就行。正因如此，学生对英语的兴趣并不浓厚，导致了学生在学习英语时出现的问题越来越多，这种挫败感使得学生更加不愿意学习英语，形成恶性循环，这对于高中阶段学习十分不利。……