“微时代”框架下高校体育教育资源开发与设计研究

鲁俊华(辽宁理工学院体育学院 辽宁 锦州 121000)

随着高等学校体育改革的不断推进，高等学校的体育逐渐转化为素质教育，高等学校体育教材的建设成为了高校教师所关注的问题。为了全面提高教学水准，高校需要进行多元化的教学方式，与此同时，需要对教育资源有效开发与运用。在“微时代”框架下，高校体育教育资源的开发显得极为重要。针对体育教育资源单一、教学目标不确定的现状，高校需要树立现代化体育教学理念，按照体育的教学目标，合理安排体育教学课堂，通过引进新型现代化教学方案，加强体育教育资源的开发与完善。

体育课程是人才教育体系中不可缺少的一部分，体魄强健不仅能提高学习效率，还能丰富学生的精神，激发学生的兴趣。实践证明，身体素质的提高可以更好地帮助学生适应不同的环境，面对不同的困难与挑战，良好的身体素质能激发人的主观能动性，乐观面对困难，让学生不断成长，而系统性的锻炼需要基本的理论知识，《大学体育（第二版）》正是体育教学的延续与补充。

《大学体育（第二版）》一书，是大学体育课程的指导用书，是高校教师开展丰富体育项目的理论依据，也是学生了解体育运动的主要途径。除此之外，业余爱好者通过自学的方式可以掌握书本的主要内容，从而扩展体育方面的知识。该书的内容符合当前体育教育的需求与理念，注重时代性、特色性、民族性以及系统性。该书内……